El Mundo del Aprendizaje

Tras el visionado del documental titulado Pulso al fracaso emitido por el programa de La 2 Documentos TV en Enero de 2010 se pretenden analizar las funciones docentes que se recogen en el artículo 91.1.g) de la LOMCE. Este artículo dice literalmente: "La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en los alumnos los valores de la ciudadanía democrática". En el documental se muestra el caso de la Fundación Tomillo en Madrid. A esta especie de escuela de segunda oportunidad acuden chicos a los que se les puede calificar como excluidos sociales. Estos chicos pertenecen a familias de bajo nivel social y se encuentran en una situación desfavorecida, además de los graves problemas de motivación que demuestran en las clases. Los docentes del centro conocen perfectamente su situación y su objetivo primordial es proporcionarles unas pautas de actuación para que se integren e

Dentro de los doce objetivos que se plantean para la década 2010-2020 dentro del marco europeo y que se ven reflejados en las propuestas aprobadas en el Consejo de Ministros durante la Presidencia española de la Unión Europea desarrollaré el papel de las TIC , ya que es el tema a tratar de mi grupo de trabajo. Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) constituyen nuevas formas de aprender y enseñar usando las nuevas tecnologías. Además de la utilización de tecnologías más "tradicionales" como el ordenador o la tablet para visualizar textos o buscar información adicional en nuestro grupo de trabajo se han mecionado: Cursos online. En este caso los más populares destacan los MOOC ( Massive Open Online Course ). Tienen la principal ventaja de que son gratuitos y su acceso libre y fácil permite un aprendizaje a la carta en el lugar y la hora que la persona desee.  Una buena forma de afianzar los conocimientos adquiridos en el aula puede ser la realizaci

Tras la lectura del interesante artículo titulado Colegios e institutos con bajos resultados reabren las aulas con planes de mejora del periódico El Norte de Castilla con fecha 5/9/2017 uno se da cuenta de la suerte que ha tenido de poder estudiar en Castilla y León. A pesar de que existe el problema de la despoblación en nuestra región, especialmente en el medio rural, que afecta a Educación Infantil y Primaria pero que puede trasladarse a Educación Secundaria y Bachillerato en el futuro, Castilla y León es el mejor sistema de educación no universitaria del país. Incluso la OCDE (organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) ha invitado a nuestra Comunidad Autónoma a exponer su modelo en Colombia. El consejero de Educación, Fernando Rey expone orgulloso los nuevos planes y programas para el curso escolar 2017-2018. De entre ellos destacan varios que voy a resumir a continuación. En el caso de que se detecten centros con resultados inferiores a los de la medi

PACTO EDUCATIVO En el grupo de trabajo hemos debatido sobre este tema tan interesante, un gran pacto educativo. En los últimos 40 años de democracia hemos tenido 7 leyes de educación en España ya que cada partido político que asciende al poder elabora su propia ley de educación deshaciendo la del partido anterior. Por lo tanto, existe una clara necesidad de consenso y estabilidad en este ámbito. Aunque siempre existen diversas opiniones en un grupo de trabajo, hemos llegado a una serie de puntos en común que creemos que se deberían conseguir en un gran pacto educativo: La educación debería ser como la justicia, es decir, apolítica e independiente del gobierno. Se podría crear una comisión de especialistas dentro del ámbito educativo. A esta comisión podrían añadirse algunos representantes políticos pero siempre respetando la pluralidad. Como las sociedades cambian, debería ser actualizado con el paso del tiempo por una comisión científica. No se debería establecer ningún t

Hola a todos. En este blog voy a ir subiendo diversas entradas para la asignatura "Procesos y Contextos Educativos" del Máster en Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. En esta primera entrada de este blog quería escribir algo sobre mí, me llamo Alberto y estudié un Grado en Ingeniería Mecánica y posteriormente el Máster en Ingeniería Industrial, ambos en la Universidad de Valladolid. De ahí que la especialidad que he escogido para este Máster sea Matemáticas. Todos hemos tenido profesores que nos han marcado (para bien) a lo largo de nuestras vidas. En mi caso ya desde antes de nacer asistí a las clases que daba mi madre y en mi casa siempre ha estado muy presente el ámbito educativo. Aunque las disciplinas que ellos impartían eran muy diferentes a las que finalmente yo escogí más adelante siempre me ha gustado la idea de poder pertenecer algún día a este bonito mundo que es la enseñanza y aportar mi granito de arena.