El Mundo del Aprendizaje

En clase en mi grupo de trabajo hemos debatido acerca del incumplimiento del deber de estudio durante el desarrollo de la clase, dificultando la actuación del profesorado y del resto de alumnos . Hemos considerado los siguientes posibles conflictos relacionados con el punto anterior junto con sus posibles medidas de actuación: El estudiante se dedica a incordiar mientras el profesor ha mandado resolver un problema de Matemáticas. Como posible solución, se le puede ordenar al alumno en cuestión que salga a la pizarra a resolver el ejercicio delante de toda la clase. El estudiante impide que sus compañeros atiendan en clase hablándoles y/o distrayéndoles. Como posible medida, se le puede situar en primera fila para alejarlo del resto de los alumnos, así además en principio mejoraría su atención. Un estudiante que sale y entra en clase cuando le place. Se le mandaría a jefatura "con acuse de recibo". Un estudiante que de forma continuada y sin justificar llega siempre t

Todos los profesores, más tarde o más temprano, han tenido que desempeñar alguna vez el papel de tutor. Un buen tutor debe ser capaz de resolver o minimizar conflictos en el aula, además de atender a sus estudiantes según sus necesidades particulares y orientarles. Un buen tutor es pues, imprescindible para los alumnos. Algunas de las características más importantes que debería tener un tutor se detallan a continuación: Conciliador , ya que muchas veces va a tener que actuar como mediador a la hora de resolver las diferencias o los conflictos entre sus estudiantes. Si hay una cualidad que a mi parecer debe tener esencialmente cualquier profesor y por supuesto un tutor, esa es la paciencia. Tiene que ser empático y cuidadoso con la situación personal de sus estudiantes. Tiene que ser receptivo y sobre todo saber escuchar. Debe ser capaz de adaptarse a sus alumnos, ser en definitiva flexible . Tiene que intentar sacar lo mejor de sus alumnos, especialmente ante las adversidad

En esta entrada voy a comentar una película relacionada con el ámbito educativo. He elegido la película francesa del 2004 titulada Los chicos del coro , dirigida por Christophe Barratier. Está ambientada en Francia después de la Segunda Guerra Mundial, en 1948. Un profesor de música desempleado, acepta un puesto como profesor vigilante en un internado/correccional de menores. El director del centro utiliza un sistema autoritario y represivo de enseñanza basado en el método que él llama de "acción-reacción". En cambio, el profesor de música intenta que esos alumnos problemáticos aúnen fuerzas en un proyecto común, el coro, pero dificultades no le van a faltar... En cuanto a mi aportación en materia de educación, la especialidad que he elegido es la de Matemáticas. A mi parecer es una asignatura que te puede gustar un montón o puedes odiar con todas tus fuerzas. Muchas veces (no siempre) estos sentimientos dependen de la labor del docente. Yo tengo la esperanza de que

En esta entrada se plantea reflexionar acerca de algún tema de investigación digno de publicar en una revista de educación, aunque desconozco qué tipo de temática o investigación puede ser la más adecuada para este fin. Entonces me ha venido a la mente una frase del pedagogo Francisco Giner de los Ríos: "Si veis en la escuela niños quietos, callados, que ni ríen ni alborotan, es que están muertos". También eso me ha hecho recordar la famosa frase de Benjamin Franklin "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Por eso, a mi parecer, uno de los mayores problemas de la educación en la actualidad es cómo conseguir la motivación del alumno. Esta tarea no debería recaer sólo en el docente pero al final es al que se le exigen las responsabilidades, por lo que a mí se me ha ocurrido una actividad que podría fomentar la motivación de los estudiantes en general. La actividad que yo propongo aquí consistiría en dejar que una h

En esta entrada propongo una cuestión que, a mi juicio, creo que puede facilitar la evaluación de la asignatura. Se trata de las siete competencias básicas de la LOMCE, Ley de Educación actualmente en vigor. Competencia lingüística . Se trata de la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, y de aprendizaje y regulación de conductas y emociones. La meta es comprender y saber comunicar tanto en la lengua materna como en lenguas extranjeras. Competencia matemática y competencias básicas en Ciencia y Tecnología . Consiste en la habilidad para utilizar números y sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático para producir e interpretar informaciones, para conocer más sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad y para resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral. Esta competencia contribuye a valorar la validez de argumentaciones e informaciones, a seguir razonamientos válidos

La entrada de hoy tiene como objetivo destacar los blogs de mis compañeros de clase tal y como nos ha pedido Xoán. La calidad de todos ellos es innegable, y así lo he querido plasmar en los comentarios que he ido dejando en algunas de sus entradas. En cambio se nos pide que hagamos una especie de clasificación con los que más nos hayan llamado la atención. Me duele tener que quedarme sólo con unos poquitos pero he escogido hacer el TOP 3 por la costumbre de que en los juegos olímpicos se premia a los tres mejores con las medallas de oro, plata y bronce. Sin embargo, aquí no voy a hacer distinciones entre los tres que más me han gustado. El Blog de Olga Soto : https://el-maestro-raimundo.webnode.es/    Es un blog con una estética muy cuidada y lleno de fotografías preciosas. Me encantó su presentación en la que además nos contó cómo se siente ella tras su experiencia reciente en África. También me pareció muy bonito el detalle de dedicar una entrada a su abuelo el maestro

Esta entrada se va a centrar en el Centro Neuropsicopedagógico O Pelouro, situado en una zona rural de Pontevedra. Sus métodos pedagógicos han llevado a este centro a situarse entre los mejores, por esta razón ha recibido muchas visitas, como la de César Bona, que fue elegido como uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize (el llamado Premio Nobel de los Profesores).   Esta escuela fue fundada en los años 70 por un matrimonio formado por un neuropsiquiatra infantil y una pedagoga terapeuta. O Pelouro es una escuela donde pueden convivir niños con autismo, síndrome de Asperger o Down con superdotados o los niños considerados "normales" (normosanos), es una escuela para todos y un ejemplo para la diversidad en las aulas. Su cofundador destaca que esta escuela nació por la necesidad de poder ser uno con otros . En sus aulas no sólo se trabajan contenidos sino también emociones o sentimientos, lo que se busca es motivar o mediar para que el

Aunque lamentablemente no pude asistir al cine-fórum organizado en el colegio de los Padres Agustinos de Valladolid para ver la película " Un día más con vida " sí he tenido la oportunidad de verla en casa este fin de semana. Esta película se estrenó en el año 2018 y está dirigida por Raúl de la Fuente y Damian Nenow. Narra los hechos que ocurrieron en Angola durante los últimos días antes de dejar de ser una colonia portuguesa en 1975. Se basa en el libro con el mismo título escrito por el periodista polaco Ryszard Kapuściński, quien pudo vivir los hechos de primera mano. Ryszard Kapuściński (o Ricardo como lo llaman algunos personajes que coincidieron con él) es el protagonista de este relato de animación que intercala entrevistas con las personas que coincidieron con él en Angola durante esta guerra civil, como Artur, Luis Alberto o el coronel Farrusco. Angola se convierte en un escenario de la Guerra Fría ya que los partidarios del MPLA son apoyados por los comu

En esta entrada voy a comentar lo que me ha parecido uno de los blogs recomendados en clase, se trata de Orientación Cascales , un blog personal del orientador murciano Antonio Almagro. Es un blog muy completo en el que aparece información destinada tanto a profesores como a padres y alumnos. Por ejemplo dentro de las entradas más recientes que he podido consultar se encuentran:  Recursos y materiales destinados a los tutores, para desarrollar el Plan de Acción Tutorial. Ayudas para estancias docentes en el extranjero. Información sobre el acceso a Ciclos formativos de FP Básica o determinados Ciclos de Grado Medio en Murcia. Información relativa a la Prueba de la EBAU 2019 en Murcia. Además, me ha llamado especialmente la atención el programa "Recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados", que desconocía totalmente y que ha sido promovido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Este programa prentende un acercamiento a la vida r

Hoy en día es difícil conseguir una participación escolar activa de las familias ya que en la mayoría de ellas ambos progenitores trabajan y es difícil conciliar la vida laboral con la personal y familiar. Quizá sería una buena medida promover un papel más activo de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs) para que todos los padres se vean representados y/o puedan participar en las actividades educativas del centro escolar. Por otro lado, se podrían organizar actividades extraescolares como excursiones a las que puedan asistir los padres junto con sus hijos aunque como ya he mencionado anteriormente es difícil que puedan asistir todos debido a sus obligaciones laborales. No por ser el último punto en mencionar es menos importante: la mayoría de estas actividades tienen éxito siempre que el profesor ejerza un papel motivador en el aula y sus alumnos lo perciban así. Y éste, a mi juicio, es el punto más difícil de conseguir ya que requiere un esfuerzo continuo del

El Proyecto Educativo de un centro es un documento que debería ser público y que define la identidad de la escuela en cuanto a los valores de la institución, los objetivos y las metas, siguiendo los principios que lo identifican. En el centro que he buscado he podido encontrar varios principios por los que se rige como pueden ser: la calidad de la educación para todo el alumnado (independientemente de sus condiciones), la equidad, la concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida, la transmisión de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia entre otros. El Reglamento de Régimen Interno (RRI) está constituido por las normas de cada centro que permiten desarrollar al centro su Proyecto Educativo. Por lo tanto, no pueden existir el uno sin el otro y además tienen que ser coherentes. Para el ca

En la práctica realizada en clase he actuado como secretario del Centro Público ficticio de ESO y Bachillerato al que hemos llamado IES Clara Campoamor . En mi grupo se ha entendido la definición de educación como el conjunto de procesos y situaciones donde exista la transmisión de conocimientos, valores y actitudes. En cuanto a los valores de los jóvenes, se ha consensuado el siguiente orden según importancia: 1. Salud 2. Familia 3. Vida moral digna 4. Amigos y conocidos 5. Estudios, formación, competencia profesional 6. Trabajo 7. Tiempo libre/ocio 8. Ganar dinero 9. Política 10. Religión 11. Pareja 12. Vida sexual satisfactoria Si se compara esta enumeración con la que la Guía de la Fundación SM (2010) ha elaborado a partir de las opiniones de los jóvenes españoles se puede extraer que los primeros puestos los ocupan la familia, la salud y los amigos y conocidos. En cambio en los últimos puestos se encuentra la religión a pesar de que aproximadamente el 80% d

En esta entrada quería comenzar con una pequeña reflexión sobre la descentralización educativa y posteriormente dar mi opinión sobre las ventajas y desventajas de educar en casa (la parte más interesante de la entrada). En España aproximadamente el 49% de las decisiones las toman las administraciones educativas, ya sea el Gobierno central o las Comunidades Autónomas ya que España es un Estado descentralizado. Los Centros se responsabilizan del 41% de las decisiones y las autoridades locales tan sólo del 10%. Al respecto creo que sí que está bien que exista una base importante de la que se encargue el Estado como las competencias básicas, contenidos, etc... Como aspecto esencial me parece la instauración de pruebas objetivas de conocimientos a nivel nacional, como debería ser la EBAU, ya que sino se estaría favoreciendo la desigualdad educativa entre Comunidades Autónomas. En cambio, también es importante conocer la heterogeneidad de la educación en España, sobretodo en las Comunid

En el año 2015 el Ministerio de Educación encargó al filósofo José Antonio Marina la elaboración de un Libro Blanco sobre la Profesión Docente. Tras la lectura de este texto se presentan algunos de sus aspectos más importantes. 1. Opinión sobre el texto técnico (su necesidad en este momento, su conveniencia, su rigor…) Sí es necesario en estos momentos porque se necesita un pacto educativo que sirva y dure en el tiempo para mejorar la educación. Al ser necesario es conveniente y es bastante completo ya que analiza todo el sistema educativo. 2. Algún aspecto con el que estés de acuerdo. - La propuesta de un período de formación y habilitación profesional de 3 años, conocido como DEP o MIR educativo (1 año de Máster + 2 años de formación en prácticas). - La incidencia en la formación del profesorado, ya que es vital para conseguir el éxito educativo en una sociedad que está continuamente evolucionando. 3. Algún aspecto con el que disientas o estés menos de acuerdo. En gener